图书介绍

学前课程理论与实践【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

康建琴著著
出版社：北京：中国广播电视出版社
ISBN：7504353620
出版时间：2007
标注页数：327页
文件大小：19MB
文件页数：335页
主题词：学前教育－课程－教学研究

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图书目录

第一章学前课程概述1

第一节学前课程的概念1

第二节学前课程的历史发展与现代趋势9

第三节学前课程的价值24

第四节学前课程的价值取向29

思考讨论题45

第二章学前课程的外部基础与内部关系46

第一节学前课程的外部基础46

第二节学前课程的内部关系57

第三节学前课程与教学和游戏的关系63

思考讨论题69

第三章学前课程目标与内容70

第一节学前课程目标概述70

第二节学前课程目标的建构86

第三节学前课程目标的整合95

第四节学前课程内容及其选择99

第五节学前课程内容的组织110

思考讨论题114

第四章学前课程实施（上）115

第一节学前课程实施概述115

第二节学前课程实施的途径与原则122

第三节学前课程在区域活动中的实施128

第四节学前课程中的隐性课程139

第五节学前课程实施中存在的问题与对策152

思考讨论题160

第五章学前课程实施（中）161

第一节课程实施的基本模式161

第二节学前课程设计与组织的形式167

第三节不同结构化程度的课程设计形式及其整合183

第四节以幼儿发展领域为核心的课程实施191

第五节幼儿园班级课程设计与实施204

思考讨论题214

第六章学前课程实施（下）216

第一节学前健康领域课程的建构与实施216

第二节学前语言领域课程的建构与实施223

第三节学前社会领域课程的建构与实施229

第四节学前科学领域课程的建构与实施237

第五节学前艺术领域课程的建构与实施247

思考讨论题253

第七章学前课程评价254

第一节学前课程评价概述254

第二节学前课程评价方案的建立266

第三节学前课程计划与实施过程评价270

第四节幼儿发展评价276

第五节学前课程管理282

第六节学前课程评价与管理的误区与对策291

思考讨论题295

第八章现代学前课程改革模式借鉴296

第一节对我国学前课程模式的借鉴296

第二节影响世界课程改革的课程模式与启示304

思考讨论题322

参考文献323