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绪论 应用型人才培养视野下的创意写作1

第一节 创意写作的界定1

第二节 富有特色的“互联网＋”创意写作平台建构6

第三节 教材框架体系与教学内容11

思考与训练15

上编 创意叙事与评论能力培育18

第一章 创意观察与描摹18

第一节 创意观察的内涵18

第二节 创意观察的要求22

第三节 创意观察的生动描摹24

思考与训练30

延展阅读32

第二章 创意感受与表达33

第一节 创意感受的内涵33

第二节 创意感受的要求35

第三节 创意感受的巧妙表达44

思考与训练47

延展阅读47

第三章 创意想象与描述48

第一节 创意想象的内涵48

第二节 创意想象的要求53

第三节 创意想象的独特描述55

思考与训练62

延展阅读70

第四章 创意理性思维与评论71

第一节 创意理性思维的内涵71

第二节 创意理性思维的要求76

第三节 创意评论78

思考与训练93

延展阅读94

下编 创意写作文体训练96

第五章 非虚构叙事——散文写作96

第一节 捕捉触动点97

第二节 梳理行文脉络99

第三节 深化情思102

第四节 追求诗性表达107

思考与训练112

延展阅读116

第六章 虚构叙事——小说写作118

第一节 生成故事118

第二节 设计情节124

第三节 塑造人物129

第四节 锤炼语言132

思考与训练146

延展阅读147

第七章 网络新媒体叙事148

第一节 网络新媒介时代的叙事文本形态148

第二节 作家身份想象：作为粉丝圈书记员及其创作的可能性154

第三节 盗墓小说：在论坛与网络文学车间里面的创作159

思考与训练165

延展阅读166

第八章 网络评论及其话语方式167

第一节 跟帖评论：网络新闻下面的语言故事167

第二节 移动新媒介言论新特性：微信群的信息引导方式175

思考与训练185

延展阅读185

第九章 论文写作186

第一节 寻找论题186

第二节 收集资料190

第三节 拟写提纲193

第四节 撰写论文195

思考与训练200

延展阅读206

后记207