和谐课堂管理方法与实施【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

和谐课堂管理方法与实施PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

目录和谐课堂管理方法与实施第一章　和谐课堂管理概述1

第一节　什么是课堂管理1

第二节　课堂管理的作用6

第三节　课堂管理的任务与特点8

第二章　中小学课堂教学与管理案例分析13

第一节　课堂管理的目标和影响因素13

第二节　预防性的课堂秩序管理18

第三节　支持性的课堂秩序管理24

第四节　一般违规行为的处置28

第五节　解决师生冲突的有效方式41

第六节 教师个人课堂管理系统的范例45

第三章　和谐课堂管理的方法和技巧59

第一节　加强思想教育59

第二节　加强人格修养指导65

第三节　加强课堂活动69

第四节　乐意与学生交朋友74

第五节　使学生专心学习的课堂管理技巧77

第一节　课堂问题行为概述95

第四章　课堂问题行为及其管理对策95

第二节　课堂问题行为的原因99

第三节　学生问题行为的管理策略109

第四节　影响教师课堂管理方式的因素119

第五章　有效课堂管理行为的具体实施策略129

第一节　有效课堂管理行为目标的制定策略132

第二节 了解学生的策略141

第三节　促进学生积极行为的策略152

第四节　课堂问题行为管理策略160

第五节　教会学生自我控制的策略194

第六章　优化课堂应变199

第一节　把握课堂机遇199

第二节　处理课堂失误205

第三节　解决课堂意外211

第七章　课堂纪律管理策略219

第一节　课堂管理的界说219

第二节　课堂纪律管理的基本要求221

第三节　课堂纪律管理的操作要义227

第四节　琳达·艾伯特的合作型纪律234

第一节　追求有效：教学永恒的主题253

第八章　有效教学　253

第二节　有效教学的定义262

第三节　有效教学的理念与策略267

第四节　有效教学的理想275

第五节 国内有效教学的研究282

第六节 国外有效教学研究述评290

第七节　如何进行有效教学298

第九章　教学秩序　333

第一节　课堂秩序及其存在的必要性334

第二节　新课程的课堂也需要秩序和规则342

第三节　从封闭到开放：对课堂秩序的新思考346

第四节　新课标呼唤怎样的课堂秩序352

第五节　怎样构建课堂新秩序357

第六节　形成活而不乱、收放自如的课堂秩序367

第七节　课堂教学秩序调控的策略375

第十章　和谐课堂管理案例及点评　401

［案例10-1］　我就是不走　401

［案例10-2］　答案就在塑料袋里　402

［案例10-3］　课堂“小动作”　404

［案例10-4］　并非一丁点疏忽　405

［案例10-5］　是不是鲁迅先生看错了　406

［案例10-6］　把桃子奖给失败者　408

［案例10-7］　善待孩子的想像　409

［案例10-8］　童心如花　410

［案例10-9］　面对学生的突然发问　411

［案例10-10］　数学课堂上的“小卖部”412

［案例10-11］　请尊重学生的想法　414

［案例10-12］　告别“惟一”答案　415

［案例10-13］　两次掌声　416

［案例10-14］　思维的碰撞　417

［案例10-15］　课堂上的“菜园”　419

［案例10-16］　允许学生质疑教材　421

［案例10-17］　让学生的思维动起来　422

［案例10-18］　门被踢开之后　423

［案例10-19］　让学生自己认错　424

［案例10-20］　给学生自主学习的空间　426

［案例10-21］　让学生自疑自解　427

［案例10-22］　从欣赏的眼光去看每一个学生　428

附录：从“课堂纪律”走向“教学秩序”429