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第一章　引论1

第一节　学校品牌管理研究的缘起与目的1

第二节　关于学校品牌管理若干问题的释疑25

第三节　学校品牌管理的兴起和意义32

第二章　学校品牌管理的基本概念分析41

第一节　学校品牌与学校品牌管理的含义41

第二节　学校品牌管理的特性、目标及其影响因素46

第三章　学校品牌管理机制57

第一节　品牌经营管理的一般机制57

第二节　学校品牌管理机制分析66

第四章　学校品牌理念69

第一节　学校核心竞争力的内涵及特点69

第二节　学校核心竞争力的作用与培育举措77

第五章　学校品牌定位83

第一节　学校品牌定位的功能及影响因素83

第二节　学校品牌定位的原则和过程87

第三节　学校品牌定位的策略、误区及对策91

第六章　学校品牌设计97

第一节　学校品牌名称设计97

第二节　学校品牌标志设计101

第三节　学校品牌视觉识别系统设计108

第七章　学校品牌宣传114

第一节　学校品牌宣传策略115

第二节　提升学校品质认知和品牌宣传效果评定120

第八章　学校品牌创新130

第一节　学校品牌老化成因与防范130

第二节　学校品牌延伸战略133

第九章　学校品牌保护144

第一节　学校品牌的自我保护145

第二节　学校品牌的法律保护147

第三节　学校品牌的经营保护和危机公关149

第四节　学校品牌外部层面的保护153

第十章　学校品牌评估156

第一节　学校品牌的价值评估156

第二节　学校品牌管理效能评估161

附录：学校品牌管理案例169

一、广州市培英品牌的标识和灵魂169

二、杭州市德胜小学创建学校品牌案例174

三、东北师范大学第二附属小学培育科研品牌案例181

四、南宁一中打造大众化优质教育品牌案例187

五、上海市杨浦高级中学“崇尚奉献、追求卓越”的品牌理念解读192

六、宁波外事学校品牌管理案例197

七、新东方教育品牌的产品营销案例201

参考文献206

后记211