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第一章 学校的产生和古代埃及的学校教育3

第二章 古代希腊的学校教育12

第三章 古代罗马的学校教育21

第四章 西欧中世纪的学校教育27

第五章 文艺复兴时期的人文主义学校教育38

第六章 宗教改革时期新旧教派的学校教育49

第七章 苏格拉底的教育思想59

第八章 柏拉图的教育思想63

第九章 亚里士多德的教育思想74

第十章 昆体良和奥古斯丁的教育思想83

第十一章 托马斯·阿奎那与经院哲学92

第十二章 文艺复兴时期的人文主义教育思想99

第十三章 夸美纽斯的教育思想109

第十四章 近代英国学校教学的发展129

第十五章 近代法国学校教学的发展138

第十六章 近代德国学校教学的发展149

第十七章 近代俄国学校教学的发展158

第十八章 近代美国学校教学的发展169

第十九章 近代日本学校教学的发展178

第二十章 洛克的教育思想186

第二十一章 卢梭的教育思想197

第二十二章 裴斯泰洛齐的教育思想207

第二十三章 福禄培尔的教育思想220

第二十四章 赫尔巴特的教育思想230

第二十五章 乌申斯基的教育思想241

第二十六章 斯宾塞的教育思想253

第二十七章 福泽喻吉和小原国芳的教育思想265

第二十八章 现代英国学校教育的发展277

第二十九章 现代法国学校教育的发展294

第三十章 现代德国学校教育的发展308

第三十一章 前苏联（含俄罗斯）学校教育的发展322

第三十二章 现代美国学校教育的发展339

第三十三章 现代日本学校教育的发展358

引言376

第三十四章 杜威的教育观和教学思想381

第三十五章 蒙台梭利的教育观和教学思想398

第三十六章 布鲁纳的教育观和教学思想407

第三十七章 赞科夫的教育观和教学思想420

第三十八章 卢布姆的教育观和教学思想436

第三十九章 巴班斯基的教育观和教学思想450

第四十章 涂尔干的道德教育思想466

第四十一章 马卡连柯的道德教育思想481

第四十二章 威尔逊的道德教育思想498

第四十三章 道德教育的价值澄清学派511

第四十四章 科尔伯格的道德教育思想526

第四十五章 西方反对道德教育的思潮541

第四十六章 苏霍姆林斯基的道德教育思想553

第四十七章 科学管理学说566

第四十八章 民主的人际关系学说575

第四十九章 科层组织学说584

第五十章 开放系统学说及其他592

小结600

参考文献604