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序1

我的教育探索（自序）1

教育观念改革3

深化教育改革必须变革教育观念3

开展生产力标准的讨论 推动高教改革深入发展8

为教育改革鼓与呼13

市场经济与教育体制改革17

更新教育观念 全面推进高等教育改革33

知识经济与高等教育改革57

高等教育改革79

“三个面向”与高等教育体制改革79

关于高等师范教育体制改革问题87

社会主义初级阶段深化高等教育改革的思考95

试论高校坚持方向 深化改革 协调发展问题108

加快高校改革需要解决好三个问题126

关于加快高等教育改革与发展的几个问题131

关于高等学校专业建设与改革问题145

关于深化高等教育改革的目标与任务155

高等教育改革要加大力度加快步伐168

关于深化我省高等教育管理体制改革的几个问题176

高等师范院校要走“长白山道路”185

加强教学研究 推进教学改革189

关于高校后勤社会化改革问题192

基础教育改革199

教育战略目标与全面深化改革199

关于搞活学校内部机制的探索209

总结经验 深化改革 把勤工俭学推向新的阶段218

突出重点 积极推进农村教育综合改革222

学习明仁小学教改经验 全面实施素质教育工程227

落实教学中心地位 深化中小学教学改革243

转变观念 转换机制 加快城镇中小学教职工住房改革与建设255

总结经验 深化改革 多渠道筹措教育经费265

中小学内部管理体制改革的实践与探索270

关于教育投资体制改革的探讨285

关于合理调整中小学布局问题303

努力开创我省中小学素质教育新局面313

积极推进中小学教育体制改革321

关于大面积区域性推进素质教育的几点思考338

“主动发展教育”是素质教育的基石357

关于全面实施素质教育的几个问题361

教育综合改革373

发挥高校科技优势 促进科技与经济结合373

农村教育必须转到主要为本地经济建设服务的轨道上来379

教育要为乡镇企业技术进步服务389

深化农村教育综合改革 促进农科教结合396

围绕经济建设 调整教育结构403

农村教育要为农民致富奔小康服务406

深化城市教育综合改革 促进经科教结合413

关于深化企业教育综合改革的思考423

实施“科教兴省”战略 为吉林现代化建设做出贡献428

深化改革 推动高校科技与经济紧密结合435

加快中等职业技术教育改革440

开展“职教年”活动是推动职业教育改革和发展的一种好办法448

深化农村教育综合改革 使教育更好地为农村社会主义建设服务452

全面实施“科教兴省”战略 促进吉林经济跨跃式发展462

改进思想政治工作473

努力开拓德育工作的新局面473

切实加强高校的形势教育478

电影系列化教育是中小学德育的一种好形式483

关于加强高校思想政治工作的思考486

坚持社会主义办学方向 进一步加强和改进中小学德育工作497

进一步明确中小学德育的目标与途径513

建立约束机制 促进机关廉政建设516

切实加强和改进高校学生的思想政治工作519

切实加强中小学德育工作的针对性和实效性524

关于教育系统加强精神文明建设的若干问题532

强化监督机制 树立行业新风542

努力把教育系统建设成精神文明的重要基地552

后记558