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第一章 在赏识中教育孩子1

一、孩子的好奇心是认识世界的一种方式2

二、顾及和满足孩子的个性需要4

三、时常表达对孩子爱心的赏识10

四、帮助孩子找回学习的热心与信心14

五、对待孩子的诚实给予热情的赞赏和鼓励18

六、不要让孩子觉得自己是弱小的22

七、发现孩子随时都有创造的能力25

八、培养孩子敢于否定别人的胆识30

九、对孩子的勇敢行为给予赏识36

十、不要把“听不听话”作为评价孩子的首要标准40

十一、赏识孩子用自己的眼睛观察世界44

第二章 自己的孩子最棒49

一、不妨让孩子发发小脾气50

二、认真正确对待孩子的“出格”行为53

三、重视孩子的努力56

四、夸奖孩子并不是一件易事60

第三章 帮助孩子获得自我价值感65

一、要时刻赏识你的孩子66

二、每个孩子都有优势智能68

三、捕捉孩子的“闪光点”71

四、顽皮的孩子更需要激励74

五、好孩子是夸出来的77

六、不要让孩子受“表扬”的伤79

第四章 在赏识中让孩子成长83

一、适度的夸奖对孩子很重要84

二、不妨放大孩子的优点88

三、赏识教育应该伴随孩子成长的全过程94

四、每个孩子都希望自己是别人眼中的“好孩子”99

五、要学会倾听孩子的心声103

六、不要把“赏识”用错了地方107

第五章 给孩子足够的尊重113

一、孩子要求父母“请勿打扰”114

二、不要太强迫孩子做不喜欢做的事情118

三、应当像尊重上帝一样尊重孩子121

四、父母和孩子的世界观确实不一样125

五、只有被人尊重，孩子才能获得自尊128

六、要把孩子当作独立的社会人来养育132

七、应该重视孩子的朋友135

第六章 千万不要给孩子“贴标签”139

一、不要总是抱怨孩子140

二、对孩子抱着“前途大有可为”的希望144

三、承认孩子永远是最好的147

四、告诉孩子，你不比别人差151

第七章 告诉孩子，你真行155

一、一句话可以改变孩子一生156

二、透过孩子的特征看潜质159

三、一个孩子是否成才，天赋不是主要因素165

四、孩子受到表扬越多，对自己的期望就越高169

五、孩子渴望被肯定171

六、千万不要用否定的语言打击孩子的自信心173

七、这世界上没有教不好的孩子178

八、用赏识的方法激发孩子的潜能182

九、用赏识的方法挖掘孩子的偏才186

第八章 告诉孩子：“你是对的”193

一、在包容中教育孩子194

二、孩子有缺点不可怕197

三、不要觉得孩子“变坏了”200

四、孩子自由发展的空间十分必要204

第九章 让孩子说出心中的秘密209

一、父母应该克制自己的控制欲望210

二、创造良好的交流方式213

三、尊重孩子的天性217