图书介绍

幼儿素质教育课程设计与实践引导【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

张博主编著
出版社：广州：广东高等教育出版社
ISBN：7536130015
出版时间：2004
标注页数：239页
文件大小：10MB
文件页数：249页
主题词：

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：ea5506532b4d20ff8b7f826700f77947

下载说明

幼儿素质教育课程设计与实践引导PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一部分幼儿素质教育活动设计导读1

第一章观察、记录1

第一节观察、记录的意义2

第二节观察、记录的方法13

第二章发现教具23

第一节教具24

第二节观念的转变：从“制作”教具到“发现”教具29

第三章环境创设38

第一节环境创设的原则39

第二节创设与教育相适应的环境42

第四章师幼互动55

第一节师幼互动的意义55

第二节师幼互动的现代特征64

第三节师幼互动的策略73

第五章活动的建构79

第一节建构的依据79

第二节主题的来源82

第三节建构的原则87

第六章生成活动91

第一节为什么要提倡生成活动91

第二节生成活动的特点93

第三节生成活动与预成活动98

第四节生成活动的实际措施100

第七章活动设计104

第一节关于幼儿园活动设计的几个基本问题104

第二节幼儿园教育活动设计的基本思路109

第八章幼儿园活动指导116

第一节幼儿园教师的角色116

第二节教师对幼儿园活动的指导128

第九章幼儿园活动的评价与反思145

第一节幼儿园活动评价的一般原理145

第二节课程改革对幼儿园活动评价所提出的要求152

第三节几种质性课程评价方法简介158

第二部分幼儿园素质教育活动案例168

一、小、中、大班“游戏—娱乐—运动”系列活动案例169

二、小、中、大班“观察—探索—发现”系列活动案例179

三、小、中、大班“思考—设计—制作”系列活动案例192

四、小、中、大班“理解—合作—分享”系列活动案例206

五、小、中、大班“倾听—感受—表达”系列活动案例219

六、小、中、大班“欣赏—表现—评价”系列活动案例227